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励志使人成功

时间:2016-10-18 09:57:36  来源:高二(24)班 金塽楫  点击:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
  大家早上好!
  我是高二(24)班金塽楫,今天演讲的主题是“励志使人成功”。
  海明威曾在《老人与海》中写道:英雄可以被毁灭,但绝不可能被击败。 真正的英雄最伟大的不是他的肉体,而是他的精神。 学校励志教育开展以来,我们三读励志信,书写成长册,每周开展导师活动。每日坚持,每日反思。几星期以来,我们对三大步励志教育有了更深刻的认识和不同感受。
  对于励志教育,恐怕使我们感受最深的,非励志信莫属。每日三读中,课间操时段最壮观,我们高举励志信,跟随领读同学在操场上放开气魄朗读,雄厚之声盖过萎靡和懒惰。刚开始读励志信时,有种种不适应,比如在读的过程中手臂举信时间长而导致的轻微酸痛,而此时,我们却没有任何松懈,都坚持将手摆正,直到最后一个字音的停止。这种坚持,是每日对自己自勉的成果,是在宣誓中形成的潜意识。我们深刻感受到励志与行动,相辅相成;信念与坚持,缺一不可!
  再而是班会时间,围绕着励志教育,开展不同主题的班会。有国家给人民的安全感、有理想与目标的制定、有尽职尽责的意义等。每次班会课,我们的收获不仅是动人的故事,更多的,是在于抽象层面。这些收获,是对自己过去的反思与未来的定位,是自身素养与行动力的提高,是为自己取得一个利己的心态。虽偶尔听闻同学说这只是一口鸡汤,可明显的是,我们却被这口鸡汤默默地改变着,就算是以说笑的方式, 其实对班会的教育内容大家都进行了一定思考与定夺,择可行知路而奋进之。
  导师开展活动时,无疑成为校园下午某一角落的风景。庆幸的是,每一位导师都认真负责,每一位同学都得以关注。导师们询问每一位同学的家庭情况,聊天开导;了解不同学生的性格爱好,因材施教;与同学在成长册上交流,指明方向。与导师开展活动几次下来,我们发现了小组中同学的特长,增强了大家的团结力量。对导师的尊尊教导由衷感恩。
  最后,我们明白三大步励志教育的进行,并非只是悬挂横幅,而是由内而外改变我们,德智体美劳全面发展。我们将坚持于此,正如一句话所说:最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
  谢谢大家!

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